《记录》第7期：当游戏爱好者化身教育者，分享他们的攻略与教学经验

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学生时代的你，或许曾抱怨老师对游戏的不理解，或许曾暗自想过：如果我今后当了老师，一定尊重学生玩游戏的权利。

教师节之际，笔者邀请了5位老师聊了聊各自的经历。他们都是热爱游戏的玩家，与身处应试教育重压下的基层教师相比，他们的教学环境也相对宽松。

在他们身上，老师与游戏之间持续了数十年的对峙局面，而如今是否有所改变呢？

——谨以此文献给教师节。